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La relazione madre-bambino e l'attaccamento sono centrali nello sviluppo emotivo e sociale secondo Freud e Bowlby. Queste teorie psicoanalitiche evidenziano come le esperienze precoci influenzino la personalità e le future relazioni interpersonali, sottolineando l'importanza di un legame sicuro e protettivo.
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ISTINTI VITALI CHE RIGUARDANO I BISOGNI FISIOLOGICI LEGATI ALLA SOPRAVVIVENZA
EVOLVERANNO NELL'ISTINTO DI MORTE
LA BASE DELLE SUCCESSIVE RELAZIONI
STRATEGIE DI SOSTEGNO E DI GUIDA AI PROCESSI DI APPRENDIMENTO CHE CONSENTONO DI SVOLGERE UN COMPITO
ATTRIBUENDO UN'INTENZIONALITÀ COMUNICATIVA ALLE ESPRESSIONI DEL BAMBINO, SOSTIENE IL PROCESSO DI AUTOREGOLAZIONE DELLE EMOZIONI
PROCESSO DI FORMAZIONE DEI LEGAMI SOCIALI, NON APPRESO NEL CORSO DELL'ESPERIENZA DELL'ALIMENTAZIONE, BENSÌ DIRETTAMENTE LEGATO ALLA DOTAZIONE GENETICA DELLA SPECIE
STUDIO DELLA RELAZIONE MADRE-BAMBINO E DELLE MODALITÀ CON LE QUALI QUESTA RELAZIONE SI ESPRIME
OGNI FORMA DI LEGAME CHE MANTENGA LA VICINANZA CON UNA PRECISA PERSONA
SISTEMA CHE MOTIVA O REGOLA IL COMPORTAMENTO DEL BAMBINO E CHE HA L'OBIETTIVO ESTERNO DI SPINGERLO ALLA VICINANZA CON LA FIGURA DI ATTACCAMENTO
INDIRIZZARLO ALLA RICERCA DI UNA CONDIZIONE AFFETTIVO-EMOTIVA DI SICUREZZA
NASCE DAGLI STUDI DI LORENZ SULL'IMPRINTING
A PARTIRE DALLO STUDIO DELLA RELAZIONE MADRE-BAMBINO E DELLE MODALITÀ CON LE QUALI QUESTA RELAZIONE SI ESPRIME
NON È L'ESPERIENZA DELL'ALIMENTAZIONE, BENSÌ DIRETTAMENTE LEGATO ALLA DOTAZIONE GENETICA DELLA SPECIE
La teoria dell'attaccamento formulata da John Bowlby è essenziale per comprendere lo sviluppo delle relazioni affettive umane. Bowlby sostiene che l'attaccamento sia un bisogno biologico innato, fondamentale per la sopravvivenza e lo sviluppo psico-emotivo del bambino. Contrariamente alla teoria del comportamentismo, che vedeva il legame tra madre e bambino come una risposta all'alimentazione, Bowlby afferma che i bambini sono predisposti a formare legami affettivi forti con i loro caregiver, in particolare con la madre, che diventa la figura di attaccamento primaria. Questa relazione iniziale è cruciale per la sicurezza emotiva del bambino e pone le basi per le future relazioni interpersonali e per la capacità di autoregolazione emotiva.
Bowlby descrive un sistema comportamentale di attaccamento che motiva il bambino a cercare vicinanza e protezione dalla figura di attaccamento. Questo sistema è innato e si attiva in risposta a situazioni di pericolo o insicurezza, spingendo il bambino a manifestare comportamenti come il pianto, il sorriso e il seguire, che hanno lo scopo di mantenere la vicinanza con il caregiver. Questi comportamenti di attaccamento sono essenziali per la sopravvivenza del bambino e per il suo sviluppo emotivo, poiché attraverso di essi il bambino comunica i propri bisogni di conforto e sicurezza.
Bowlby si è ispirato agli studi di Konrad Lorenz sull'imprinting, un meccanismo attraverso il quale alcuni animali neonati stabiliscono un legame immediato e duraturo con il primo essere vivente che incontrano. Sebbene l'imprinting non sia direttamente applicabile agli esseri umani, Bowlby ha riconosciuto che anche i neonati umani mostrano una tendenza innata a formare legami di attaccamento. Questi legami, a differenza dell'imprinting, si sviluppano nel corso del tempo e sono influenzati dalle interazioni con i caregiver. Bowlby ha enfatizzato che il legame di attaccamento ha un ruolo fondamentale nella sopravvivenza del bambino e nel suo sviluppo socio-affettivo.
Secondo Bowlby, i comportamenti di attaccamento del bambino hanno una funzione comunicativa intenzionale, attraverso la quale il bambino esprime i propri bisogni emotivi. La figura di attaccamento, rispondendo in modo sensibile e appropriato a questi comportamenti, aiuta il bambino a regolare le proprie emozioni. Bowlby introduce il concetto di "base sicura" da cui il bambino può esplorare il mondo e al quale può ritornare per ricevere conforto e sostegno. Inoltre, il caregiver fornisce "scaffolding", ovvero supporto e guida, che sono essenziali per lo sviluppo cognitivo e sociale del bambino.
La teoria psicoanalitica di Sigmund Freud fornisce un'interpretazione alternativa della relazione madre-bambino, ponendo l'accento sugli istinti sessuali e aggressivi come forze motrici dello sviluppo umano. Freud sostiene che il bambino cerca la madre principalmente per la gratificazione degli istinti, in particolare attraverso l'allattamento, che è visto come la prima esperienza di soddisfazione libidica. La relazione con la madre è quindi cruciale per la formazione della personalità e per la strutturazione del Super-io, l'istanza psichica che regola il comportamento morale e sociale dell'individuo.
Le teorie di Bowlby e Freud, nonostante le loro divergenze, riconoscono entrambe l'importanza della relazione madre-bambino per lo sviluppo psicologico del bambino. Bowlby enfatizza la ricerca di sicurezza e la regolazione emotiva attraverso il legame di attaccamento, mentre Freud si concentra sugli istinti e sulla loro espressione nella relazione con la madre. Entrambe le teorie contribuiscono a una comprensione più completa dell'importanza della relazione di attaccamento nella vita del bambino, evidenziando come questa influenzi il benessere emotivo e lo sviluppo delle relazioni interpersonali.
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